一(yī)、讓員(yuán)工(gōng)盡快調到工(gōng)作模式
  如果對上班一(yī)族來一(yī)個調查問卷，内容是上午你大(dà)概需要多長時間才能進入工(gōng)作狀态，相信大(dà)部分(fēn)的結論應該都是超過一(yī)個小(xiǎo)時吧。如果來一(yī)個早會，盡快地讓大(dà)家進入工(gōng)作狀态，進入處理工(gōng)作的模式，對于提高工(gōng)作效率的作用應該不難想像。
二、布置當天的工(gōng)作
  物(wù)業人都清楚，我(wǒ)(wǒ)們的工(gōng)作比較瑣碎、繁雜(zá)，小(xiǎo)而面廣。物(wù)業項目經理可以利用早會的形式，對昨天進行的工(gōng)作進行總結，并聽(tīng)取員(yuán)工(gōng)的反饋，同時布置今天的工(gōng)作，督促各部門員(yuán)工(gōng)盡快完成。了解事情的來龍去(qù)脈，物(wù)業項目經理向公司老闆請示時，才不會一(yī)問三不知(zhī)。
三、對跨部門工(gōng)作進行協調
  物(wù)業管理跨部分(fēn)的工(gōng)作多不勝數，利用早會，物(wù)業項目經理可以聽(tīng)取各部門不同的意見，分(fēn)清責任，落實職責，通過協調，有效避免工(gōng)作的推诿和扯皮。
四、學習
  講到早會的這個作用，又(yòu)是物(wù)業項目經理最容易忽略的，前面三點都是實的，實實在在的布置了工(gōng)作，落實了事情，可以直接見到效果；這個學習是虛的，最不爲物(wù)業項目經理所重視，存在花架子的偏見。殊不知(zhī)，這個作用是最重要的。通過潛移默化的學習，員(yuán)工(gōng)的修養、能力和水平得到提高，帶來的就是工(gōng)作的順利開(kāi)展。你想想，真抓實了學習這項目工(gōng)作，那前面三項不是就更加容易落實了。怎麽學習呢，給你提個建議，我(wǒ)(wǒ)們的濟南(nán)物(wù)業管理圈公衆号每天都有好的案例、名企制度、名家經驗，給大(dà)家讀一(yī)下(xià)，不知(zhī)不覺，對工(gōng)作的認識水平就得到了提高，物(wù)業項目經理的工(gōng)作更加遊刃有餘了。
五、五要五不要
  時間要短，不要拖沓。責任要清，不要推诿。記錄要全，不要口頭。内容要實，不要務虛。工(gōng)作要跟，不要甩手。